为深入贯彻落实新时代医学教育高质量发展要求，全面推进医学类专业教育教学改革，持续优化人才培养体系，2026年2月6日，由医学部主办的医学组2026版人才培养方案修订校内论证会在崇文校区生命科学馆一楼顺利召开。医学部副主任，英国威廉集团院长郑新华、副院长于瑞雪，护理学院院长夏西超、副院长袁凤娟，以及各教研室主任、骨干教师参加会议，围绕医学类相关专业的人才培养方案进行了深入研讨与论证。

论证会上，各专业负责人分别汇报人才培养方案修订情况。护理学专业李馨以“应用为主、强化实践、突出特色”为思路，优化课程结构，推动人工智能与护理教育融合，增强教学连贯性与岗位适配性。康复治疗学专业王凤霞以“厚基础、强临床、重传承、宽视野”为理念，融汇地域传统康复文化与现代技术，围绕ICF框架构建课程体系，突出“早临床、多临床、反复临床”实践模式，强化临床思维与人文素养。医学检验技术专业郑亚龙围绕“精准检验、融合发展”目标，优化课程体系，加强实验教学，推进产教协同育人，强化分子诊断、智能检验等前沿领域实践能力培养。药学专业范帅从“服务区域医药发展、强化应用型人才培养”出发，优化课程模块，推动产学研融合，增强实验实践教学，突出药物研发与服务能力双重提升。临床医学专业苏林博以“厚基础、强临床、重人文、促融合”为主线，推进课程整合、临床能力训练、医教协同，突出“早临床、多实践、强素质”培养特色。口腔医学专业刘丹丹围绕“夯实基础、强化技能、突出特色”思路，增加临床实训比例，优化理论与技能衔接，强化规范操作与综合服务能力。

（人才培养方案修订情况汇报现场）

汇报环节结束后，会议进入深入研讨阶段。参会人员针对各专业方案中存在的细节问题，聚焦课程体系的系统性、实践教学的比重及跨学科资源的整合等关键环节，提出各专业完善人才培养体系、提升方案科学性的优化建议。

-郑新华在总结讲话中指出，人才培养方案是落实立德树人根本任务的核心文件，是开展教育教学活动的基本依据。她强调，各专业要紧密对接健康中国战略需求，紧跟医学教育发展前沿，进一步凝练专业特色，强化实践育人环节，推动医教协同、产教融合向纵深发展。她希望各专业以此次论证会为契机，认真梳理研讨意见，打造各专业特色亮点，持续优化课程体系，努力培养高素质医学应用型人才，为区域医疗卫生事业发展注入新动能。

此次论证会的成功召开，为医学类专业进一步优化人才培养体系、深化教育教学改革奠定了坚实基础。医学部将继续发挥统筹协调作用，建立健全常态化论证机制，推动各专业内涵式发展，不断提升医学人才培养质量，助力学校医学教育事业再上新台阶。

一审：李梦博

二审：于瑞雪

三审：夏乐